大家好，关于蛋奶配对起什么名搞笑的名字很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于eyedbrowngirls组成成员的中文名字的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！
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[One]、eyedbrowngirls组成成员的中文名字
BrownEyedGirls（中文：褐眼女孩）韩国流行音乐女子团体。4位成员包括Jea、Narsha、GaIn、Miryo。由韩国比较优秀作词曲家组成的Negawork公司巨合力打造，其后花了3年筹备，最终于2006年3月2日组成了"BrownEyedGirls"。出道作品为专辑《YourStory》，2008年以歌曲“L.O.V.E.”开始为人熟识，2009年，BrownEyedGirls所推出的主打歌“Abracadabra”大受欢迎，令她们成为最有名的韩国女子团体之一，出色的演唱实力亦被认同。BrownEyedGirls的歌迷官方称为“Everlasting”，意思是“永恒的”。组合名称写法JeA、NarSha、GaIn、MiRyo英文译法：BrownEyedGirls简称：B.E.G中文译法：褐眼女孩韩文译法：????????????????出道时间：2006年3月2日成员：Jea、Miryo、Narsha、Gain所属公司：NEGANETWORK官方歌迷名称：Everlasting（永恒的...）关于应援代表色：Black（黑色）应援物：Blacktowel、Goldfont（黑色毛巾、金色字体)BEG成员档案动力演唱JeA艺名：JeAJeA本名：金孝珍原韩语名：??????英语译名：KimHyoJin昵称：闪J、浣熊、食神、金妈妈生日：1981年9月18日身高：159cm体重：46kg星座：处女座血型：O型职位：队长、主唱、实力&美声代表性格：傻大姐、爱哭、爱吃、爱自拍（CY上多的是照片）兴趣：钢琴演奏、电影欣赏、自拍特长：唱歌、作词、创曲、DJ亲近的艺人：具荷拉（Kara）、2AM理想型：有包容力、男子气概的男人喜欢的音乐人：EricBenet出道经历：巴黎恋人OST、bodygard等等JeA简介：JeA名字由来：（JeA的名字取自韩文"拥有最美妙歌声的孩子"取字头字尾发因而来。）JeA是BEG的实力队长、她是队里的食神、也是这个组合真正的发起人和组织者。她拥有着最美妙的歌喉以及动力的演唱力、让BEG的歌曲添加了更多的动感的气氛。JeA很会词曲创作，权跟佳仁唱的歌就是由JeA谱曲。她喜欢自拍，年纪不算小但看起来还很嫩。她特别喜欢吃东西。Mnet的DirectorCut类别的创作型音乐节目，对她是很喜欢的。JeA跟GaIn的关系特别好，JeA很照顾GaIn，GaIn也很依赖她。所以被冠上“金妈妈”的称谓。是BEG中当之无愧的（实力&美声）的代表。特色饶舌MiRyo艺名：MiRyoMiRyo中文译名：赵美惠原韩语名：??????英语译名：ChoMiHye昵称：味料、老美、大M、猫咪、饶舌女王生日：1981年11月2日身高：163cm体重：45kg星座：天蝎座血型：A型性格：四次元、自拍控、率真（很不吝啬的把素颜照放在CY上）队内职位：Rapper、可爱&率直代表兴趣：弹吉他、音乐欣赏、自拍特长：Rapper、作词、创曲亲近的艺人：2AM、吉（Leessang）、DrunkenTiger、Mr.Tyfoon理想型：时尚有幽默感的人喜欢的音乐人：SEOTAIJI&BOYS、MichaelJackson经历：HoneyFamily饶舌、Hanna的“bounce”配唱CF：三星SENSQ320（with林秀晶）中饭名称：MR(⒈取老美英文命“MiRyo”中的两个大些字母、⒉像美惠的Mr.right一样守护着她。)MiRyo简介：MiRyo名字由来：（因本名"赵美惠"发音与韩文"调味料"相似、所以MiRyo这个发音也从绰号变成了艺名。）MiRyo是BEG的特色Rapper、在BEG里的意义就像她的职位一样、为BEG的歌曲添加特别的味道。MiRyo都会词曲创作，三辑里的《moodynight》是MiRyo写的。MiRyo还帮BOOM等人写过歌词，是公司的签约作词人。MiRyo迄今为止曾为其他艺人FEAT过41首歌曲，可以称为女团Rapper之最。MiRyo每次上综艺都是MiRyo最少说话的那个人，所以被大家称为充满幻想的四次元。但是平时沉默寡言的她变成舞台上魅力四射的Rapper，拥有极大的舞台感。是BEG中当之无愧的（可爱&率直）的代表。神秘音色NarSha艺名：NarSha强心脏后台的NarSha本名：朴孝珍原韩语名：??????英语译名：ParkHyoJin昵称：娜姐、小王子、娜莎莎、松鼠、**Idol、娜秒杀、不老童颜生日：1981年12月28日身高：158cm体重：46kg星座：摩羯座血型：A型队内职位：Vocal、领舞、魅眼&形象代表性格：大方、平易近人、搞笑、直接（在综艺上直接的公开自己的真实年龄、身高、整容、三围）兴趣：钢琴演奏、收集CD特长：唱歌、综艺主持人理想型：张佑荣（2PM）、有智慧的男人喜欢的音乐人：尹美来、碧昂丝、仁顺儿出道经历：主持人综艺：KBS《青春不败》固定嘉宾、《明星金钟》固定嘉宾、《英雄豪杰》固定嘉宾、《RaisetheVolum》广播节目固定主持。在参与一期《青春不败》时将苹果放入胸部表演舞蹈、并且参与娱乐节目经常有18禁话题、所以有了“**ldol”的称呼。CF：三星Anycalllive《电话恋爱》（with金泰宇）NarSha简介：NarSha名字由来：（NarSha的名字来自韩文古诗、撷取出来的有"飞翔"的意思、这个命字的意义是希望能在歌谣界高高飞翔因此而命名。）NarSha是BEG的美丽Vocal，拥有美丽神秘音色的她，为BEG的歌曲添加许多神秘魔力的感觉。NarSha也是最有综艺细胞的团员，自从叁辑走红后开始参与不少综艺节目，甚至变成固定班底。虽然是人气组合BEG一员，却从来不摆架子。强大的气场与亲切感让每个人心甘情愿认她做姐姐。NarSha很喜欢喝啤酒，每天工作完都要喝一罐来结束忙碌的一天。NarSha也是BEG中的百变女王，干练的短发，飘逸的长发，还有性感的斜刘海。每一种发型都在她身上得到了很好的体现和诠释。NarSha因为公开了年龄、其率直的形象也让NarSha接了出道以来的第一支个人CF，也让越来越多的人喜欢这位诚实坦白的**Idol。是BEG中当之无愧的（魅眼&形象）的代表。妖娆舞姿Gain原名：孙佳仁艺名：Gain笑得很可爱的Galn原韩语名：??????英语译名：SonGaIn生日日期：1987年09月20日身高：158.8cm体重：43kg星座：处女座血型：B型家族状况：爸爸、妈妈、自己（独生女）队内职位：主唱、主领舞（主BEG主打曲）、性感&魅力代表兴趣：室内设计、舞蹈、电影欣赏特长：唱歌、舞蹈、室内设计、DIY擅长语言：韩语外号：兔子、兔兔、螳螂、Baby-G、猴子、兔oppa、、傲慢女王、小不点喜欢的音乐人：D’SOUND、朴振英出道经历：Battle神话选拔、GaIn的演艺之路也挺坎坷的、一开始是参加选秀节目、因为五官不符合当时比赛想要的大眼美女因此在第一轮就被淘汰了。又生气又难过的GaIn跑去厕所拿拖把出气、一边哭一边摔拖把的样子被当时公司的作曲家安正勋看到了、因此被选入为BEG第四个成员。其固定组合：4tomorrow（担任Vocal、其成员：AfterSchool金宥真、4Minute金泫雅、Kara韩胜妍）综艺：《家族的需要》第一季固定嘉宾、MBC《我们结婚了Ⅱ》第二季固定嘉宾（与2AM赵权配对）电影：《我的爱在我身边》CF：《扑通扑通Tomorrow》三星手机CF（with4Tomorrow）GaIn简介：GaIn名字由来：（佳人是唯一用本名的团员、本名的意义是"美丽的佳人"有美人的意思。）GaIn是BEG的性感忙内，所以也经常被队里的姐姐们宠着。GaIn有着性感的声音和妖娆豪放的舞姿，为BEG的歌曲添加了迷人诱惑的气息。GaIn的性感不只有外貌，就连声带都特别的性感。其声音爆发力极强（属于粗犷型）。GaIn的魅力点在于：她那细长如月牙般明亮的眼睛，可爱而不失妩媚的面容，牛奶般白暂的皮肤、娇小而不失火辣的身材，粗犷而不失性感的声音，豪放而不失内敛的舞姿。是日本漫画中（可爱、性感、魅力、单纯）於一体的典型小恶魔。GaIn或许不是最美，但肯定是最有魅力、最性感、最大诱惑杀伤力的女人。她是那种一个眼神、一个笑容、一个动作、甚至什么都不做，就能让人深深地陷进去的那种女人。在出道前佳仁曾打过唇钉。在综艺节目中的她看上去很单纯，非常可爱。是BEG中当之无愧的（性感&诱惑）的代表。获奖记录080222音乐银行一位授奖080302人气歌谣一位授奖080309人气歌谣一位授第19届首尔歌谣节06年首尔歌谣大赏－新人奖06年韩国CYWORLD背景音乐奖08年金唱片digital音源专辑奖08年首尔歌谣大赏－本赏09年亚洲模特颁奖－人气歌手赏090820MnetM!countdown一位授奖090816人气歌谣一位授奖090823人气歌谣一位授奖（停播，090830补颁奖）09年第38届韩国CYWORLD比较高人气歌曲奖09年MAMA最佳女子组合奖09年MAMA最佳House&electronic音乐奖09年MELON2009TOP1009年《Abracadabra》获韩国SBS音乐银行100大金曲第11位第19届首尔歌谣大赏－本赏◇◆生活插曲◆◇JEA跟MIRYO都会词曲创作.3辑里的《moodynight》是MIRYO写的词MIRYO还帮BOOM等人写过歌词.是公司的签约作词MIRYO在未出道时曾在HoneyFamily作词配唱圈内好友有吉（Leessang）DrunkenTigerMr.Tyfoon迄今为止曾为其他艺人FEAT过41首歌曲可以称为女团RAPPER之最3辑里的《我会做好的》是JEA写的词佳仁&赵权唱的《我们相爱可以吗》是佳仁跟赵权写的词JEA谱的生活中可爱的她们JEA在未出道时已经唱了很多首OST歌曲生活中的佳仁很喜欢打扫.喜欢唠叨.虽然身为老小但被成员称为队里心理年龄最大的一位JEA姐姐是队里的食神.娜莎喜欢喝啤酒.不是很爱说话的美惠姐姐被大家称为充满幻想的4次元.narsha在综艺节目里堂堂正正的公布了年龄，同时也为许多女艺人说出了关于整容的心里话。更是在强心脏里大方的公开了身高,使得BEG在观众眼里的形象,变得很直率,而受到追捧.
[Two]、幼儿园小班有什么亲子**活动
目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。
准备：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。
玩法：让孩子发令说：“预备——起！”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡比较多的人为优胜。
目的：锻炼孩子的身体协调能力和注意力。
玩法：让孩子双手抱紧妈妈的脖子，双腿夹紧妈妈的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝，双脚向前跳跃（爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行）。
目的：锻炼孩子动作的灵活性和自信心。
玩法：孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。
目的：培养孩子动作灵活性和自信心
玩法：宝宝站在起点处，家长站在孩子对面指定的位置，口令一响，宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前，再由家长把宝宝抱回起点，速度快的那一组胜利。
目的：培养孩子手脚协调能力和自信心
玩法：每位家庭指定一条路程相同的爬行路线，宝宝在前家长在后，口令一响，宝宝与家长同时爬行，家长不能超过宝宝，必须跟随在宝宝身后，最先到达终点的一组胜利。
目的：培养孩子反应能力和思维的敏捷性，锻炼身体的灵活性
儿歌：一只小青蛙，出门去玩耍，妈妈小声叫：呱、呱，可是青蛙没回家，妈妈大声叫：呱！呱！呱！小小青蛙跑回家。
玩法：妈妈和宝宝坐在地上唱儿歌，儿歌唱到小声叫时，宝宝模仿青蛙小声叫，大声叫时，要大声学青蛙的叫声，唱到最后一句：小小青蛙跑回家时，宝宝站起来学小青蛙跳，妈妈也跳着去追，追上了，再坐下来，重新开始**。
小贴士：可以变化儿歌的内容，把小青蛙换成小鸭、小鸡、小狗等，模仿它们的动作和叫。
目的：发展大动作的协调性，学习有目标地投掷东西，增强独立性和自信心。
准备：几个袜球和一只小塑料盆，教宝宝将袜球扔进盆中。
玩法：找一段铁丝、铜丝或电线，弯成圆形，两端各留出一小段，做成一个小“篮筐”挂起来。让宝宝看着你将小袜球投进圆环中，球落地后拾起来，再重新投进圆环中。示范几次后，将球交给宝宝，让他照你的样子做。你可以在一边给他数数，记录宝宝成功的次数，让宝宝保持**的兴趣。
准备：瓶子若干，各种颜色和形状的几何图形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上一模一样的两个几何图形，再把瓶身和瓶盖分别放在两个筐里。
玩法：妈妈随意拿起一个瓶身，指着上面贴的几何图形问孩子：“这是什么颜色？什么图形？”等孩子说对后，妈妈说：“请你在放瓶盖的筐里找出一个和它一模一样的图形宝宝，把瓶盖拧上去，让它们配对做好朋友。”孩子自己找出相应的瓶盖后，把瓶盖拧好。每完成一个，妈妈都要给予肯定和表扬。
儿歌：“一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀？小熊小熊就是他。”
玩法：**前，先教孩子学会念儿歌。五人一组进行**，五张椅子背靠背一圈摆好。**者站在椅子旁。**开始，**者边念儿歌边绕椅子走，当说到“他”时，赶紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家长进行此**找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最后由家长跟幼儿一起混合进行这个**。
目标：发展手脚协调能力，培养躲闪能力
玩法：事先学会**歌曲。父母手拉收做“网”状。幼儿边唱边做鱼游状（手一前一后摆动，小碎步走）穿过“渔网”。“一群小鱼游来了，游来了，游来了。一群小鱼游来了，快快抓住。”当唱到抓住这最后两个字时“收网”，那条“小鱼”被抓住就要被红烧或清蒸.(请一位家长做厨师)。最后胜下的那条小鱼为胜利者。
准备：红、黄、蓝、绿四种颜色的积木
玩法：爸爸端着装有图形的篮子坐下，孩子站在中间，妈妈端着空蓝在爸爸对面坐下。妈妈说：“宝宝，请到爸爸蓝中找出黄色三角形，送到妈妈这儿来！”孩子先重复妈妈的话，然后找图形送过去，并说：“黄色的三角形送妈妈！”如此类推。
玩法：老师带领孩子们模仿动物的各种姿势来完成动作。“[One]、[Two]、[Three]、四，汪、汪、汪；[Two]、[Two]、[Three]、四，汪、汪、汪……”。幼儿跟家长和老师一起自由表现各种动物模仿。
玩法：家长和孩子各自将带子的三分之一塞进裤腰里，剩下的部分露在外面当作“尾巴”。家长和孩子面对面站立，彼此间保持一些距离，同时喊口令“开始”后，两个人就开始左右挪动和闪躲相互揪尾巴。
目的：增进幼儿家长之间的亲密性和合作性。
玩法：终点处黑板上画有一张娃娃脸，起点处妈妈蒙着眼睛有幼儿带领来到黑板前贴上五官，五官位置正确的一组为胜。
目的：培养幼儿快速跑的能力以及投掷能力
玩法：此**为爸爸（妈妈）和孩子两人来共同完成。幼儿站在起点，妈妈站在终点，双手握住篮子。哨音吹响，幼儿手持一个沙包跑向爸爸（妈妈），站在跑道中离爸爸两米的地方投向妈妈的篮子内，孩子和爸爸要相互配合。反复进行，十个沙包看哪一组投的比较多为胜。
目的：增进亲子感情，培养幼儿观察能力
玩法：每一轮由五个家庭参加，妈妈躲在大屏幕后面，只将双手从屏幕中的小洞里伸出来。哨音吹响后，小朋友从起点跑到终点，再通过观察手找出自己的妈妈。看谁能在最短的时间内正确的找出自己的妈妈。
目的：培养幼儿及家长的敏锐能力
玩法：将六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子坐，未抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子继续**，最后留在场地的家庭为胜。
目的：培养幼儿与家长的合作能力
准备：5个福娃拼图。（分成9块）
玩法：终点处放有一块黑板，两名家长在终点。两名幼儿从起点处开始运送拼板到终点，家长立即开始拼图，运完拼完且迅速的一组为胜。
目的：感受与**合作的快乐与成功，并体验物体摆动的感觉。
准备：每位宝宝一条大毛巾、一个塑料球。
玩法：儿歌前两句：随节奏左右摇动床单，使球在上面滚动；儿歌第三句：两人同时向上抖动床单，使球跳跃起来；儿歌第四句：根据球跳跃的方向调整所站位置，并用床单将球接住。
附儿歌：小鱼小鱼真淘气，游来游去不停息，挺起身子跳一跳，落在水里漂一漂。
目的：练习蹲、跳动作，感受亲子**的快乐。
准备：宝宝蹲下，双手握住脚踝，把头埋在双腿间。
玩法：『1』第[One]、二句宝宝先蹲下来，按照准备动作做好姿势，妈妈拍手说儿歌；『2』妈妈用手抚摸宝宝的头，并做点鞭炮的动作；『3』宝宝待妈妈做完动作后，慢慢放松身体，用力向上跳，并发出"嘭"的声音。
附儿歌：小鞭炮，小鞭炮，嘭嘭一响真热闹，妈妈赶快点一点，嘭嘭嘭嘭跳的高。
目的：培养孩子合作精神和独立能力。
玩法：孩子站在起点，爸爸或妈妈的眼睛先被布蒙上站在对面。比赛开始后，孩子跑至对面，拉着爸爸或妈妈的手，把爸爸或妈妈带到起点，速度快者为胜。
规则：爸爸或妈妈的眼睛要一直蒙上，不能偷看。
目的：培养孩子合作能力和动作的灵敏性。
玩法：孩子抱球站在起跑线上，祖辈拿羽毛球拍站在对面终点处。比赛开始后，孩子抱球跑到对面祖辈处，将皮球交给祖辈，祖辈则用羽毛球拍将球在地上赶到起点，速度快者为胜。
规则：赶小猪（皮球）时只能在自己的跑道内，否则比赛成绩无效。
目的：培养孩子动作灵活性和自信心。
玩法：妈妈站在起点，拾球（海洋球）跑到孩子前把球交给孩子，孩子钻过山洞把球交给爸爸，爸爸将球投进筐。在规定的时间以进筐球多者为胜。
玩法：祖辈拿鞋子站在起点，父辈和小孩站在对面终点处。**开始后，祖辈拿鞋跑到对面，小孩拿到鞋后自己穿好，穿好鞋后由父辈抱起孩子跑回起点，先到者为胜。
规则：〖One〗、孩子必须穿好鞋后，父辈才能抱起孩子跑；〖Two〗、鞋子不能穿反，必须有幼儿自己穿，大人不得帮忙，否则犯规。
目的：培养孩子手眼协调能力、细心、认真和自信心。
玩法：家长站在起点拿易拉罐（每次只能拿一个）跑到终点，孩子将易拉罐叠高（如倒下则重新叠），以一分钟为限，叠得比较高着为胜。
玩法：孩子站在起点，父母站在中点，发令后，骑着球跳向中点，把球传给父母，父母背对背夹球从中点绕回起点的凳子再跑回中点，把球放下后，用手搭成轿子状，孩子坐在轿子上，家长抬着轿子通过高低障碍物（低的跨过去，高的蹲着钻过去），跑到终点以快者为胜。
规则：〖One〗、家长夹球时，如球掉地，须在原地夹好后再往前走；〖Two〗、通过障碍物时，不可碰倒障碍物。
目的：锻炼幼儿的手臂的力量和手脚协调爬行的能力
准备：动物（2-3个）、食物、篮子、平衡木、山洞、黑板
玩法：父子两人手拉手跑到小河处，跳过小河，然后父亲抱着幼儿过独木桥，钻过山洞，来到动物房，幼儿在动物房下面的篮子里找出食物，贴在小动物的下面（如：找出松果，贴在松鼠下面），后由父亲背着孩子跑回起点，以快者为胜。
规则：〖One〗、过河时，应双脚同时离地，蹦跳过河，不可跨过；〖Two〗、食物应贴在相应动物下面，应把所给食物都送完，贴正确后方可返回。
目的：培养幼儿手眼协调运动的能力和对**运动的兴趣。
准备：呼拉圈15个（分五组，一组3个）
玩法：孩子站在起跑线上，发令后，孩子跑到垫子处，然后爬过垫子，再跑向呼拉圈处，拿一个呼拉圈迅速跑到家长处，将呼拉圈套在家长身上，然后再跑到呼拉圈处，再拿一个呼拉圈，将其套到家长身上，直到3只呼拉圈套完为止，最后父亲抱起孩子迅速跑回起点线，以快者为胜。
规则：〖One〗、幼儿爬垫子时，应双手、双膝着地向前爬；〖Two〗、孩子一次只可拿一个呼拉圈，直到3只呼拉圈套完后方可返回。
玩法：母亲站在起点线，幼儿站在中线上，发令后，母亲将易拉罐放在头顶上，顶着易拉罐走向中点，到达后，将易拉罐交给孩子，孩子用脚踢着易拉罐曲线绕过障碍物，到达终点后将易拉罐投入纸娄中后，跑到终点，拉着妈妈的手跑回终点，以快者为胜。
规则：头顶易拉罐时，如在途中易拉罐掉地，应在原地捡起后再跑。
目的：发挥亲子间相互配合的作用，增进亲子感情。
准备：木棍、书包、呼拉圈、垫子、铃鼓、凳子
玩法：孩子站在起点线上，妈妈站在中线上，发令后，孩子跳过呼拉圈，跑到妈妈那里，与妈妈一起抬着粮食（书包）跑到垫子处，妈妈立刻帮孩子把书包背在孩子身上，并跪撑在垫子上，让孩子骑在背上后爬过垫子，到达末端后拍一下铃鼓，起身抱起孩子绕过凳子迅速跑回起跑线，以快者为胜。
规则：家长应在孩子拍响铃鼓后才可起身返回。
目的：培养孩子合作能力和动作灵活性。
准备：八个家庭（每个家庭一大一小）为一组，每组分两排对面站（间距为十米）共两组。
玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。
准备：每位家长自己准备一块纱巾
规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。
玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是否找对了宝宝。
人数：3人（每个家庭两大一小）一组，一次四组
玩法：爸爸和妈妈并立，中间的两腿捆绑一起，双手抬坐自己的宝宝，同时跑向终点，先到的的家庭获胜。
人数：2人（每个家庭一大一小）一组，一次四组。
玩法：爸爸（或妈妈）蒙眼，宝宝牵爸爸（或妈妈）到指定地点，宝宝跑到指定地点拿圈，送给爸爸(或妈妈)套圈小动物，比较多的家庭获胜。
人数：3人（每个家庭两大一小）一组，一次四组
玩法：家长将孩子放入一只布袋或蛇皮袋（袋的长度为孩子身高的一半左右）中，孩子站在袋中双手提起袋边，双脚同时向前跳。一家三口进行接力赛，哪个家庭先到达为胜。
人数：3人（每个家庭两大一小）一组，一次四组
玩法：家长与孩子利用三块纸板，以最快的速度过小河，家长与孩子的脚不能接触地面。四个家庭为一组，先过小河的胜利。
人数：3人（每个家庭两大一小）一组，一次四组
玩法：爸爸和孩子站在起跑线，妈妈在对面穿上罩衣，发令后，爸爸跑到妈妈跟前，给妈妈带好大头，回来拍孩子的手，孩子跑去找自己的妈妈，最先找到妈妈的家庭获胜。
人数：三人(每个家庭两大一小)一组，一次三组
玩法：孩子和家长同时从起跑线跑到目标处，俩人抱起6个球（三人抱起9个球）跑回起点，途中不能掉球，先回来者为胜。
人数：三人（每个家庭两大一小）一组，一次三组。
准备：塑料纸篓2只，乒乓球10只，乒乓球板2块，小皮球10只，相距2米划两条白线。
玩法：孩子拿一个纸篓，与父母面对面站在两条线外。母亲将5只皮球分别抛入篓中，父亲将5只乒乓球分别打入篓中。孩子可以前后左右转动身体接球，但不可过线。进球多的一队为胜。
人数：三人（每个家庭两大一小）一组，一次四组
玩法：宝宝家庭，妈妈在这边，爸爸装成大树在那边，宝宝爬过“山洞”负责将“爸爸大树”的果子摘下放到这边妈妈的框里，先摘完果子的家庭为优胜者。
人数：活动人数三个家庭（每个家庭一大一小）
玩法：家长用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中（手不能碰棉花球）。孩子用勺子把一个碗中的玻璃珠舀入另一个碗中。一分钟后一个家庭的棉花球和玻璃珠相加。比较多的家庭获胜
目的：培养孩子手眼协调能力和手指的灵活性。
玩法：参加**的小朋友每人取一根绳子，三十秒之内谁穿的珠子在八个以上即为获胜。
规则：**过程中，家长不可以帮助幼儿。**每组四人同时进行。
目标：培养孩子的动手涂色能力和点数能力。
准备：彩笔一盒，圆规一只，细绳三条，直径为6厘米的白色圆形卡纸三张。
〖One〗、家长将三张圆形卡纸制作成：A纸为三个同心圆，B纸画上三等分的扇形，C则十二等份。孩子在卡纸上图色：A上分别图上红、黄、蓝三色，B上图上红、黄、蓝相间的颜色，C用黑色按涂一空一的规律图绘。
〖Two〗、孩子寻找图形排列规则，数一数三张纸上各有红、黄、蓝几处。
〖Three〗、亲子一起将卡纸在圆心左右打两个小孔，穿入绳线并打结。
〖Four〗、转动绳线让转盘快速转动，看看三个转盘颜色变化，家长并引导孩子描述同一转盘转动速度不同颜色的变化。（甲盘转动时，仍然保持红、黄、蓝三种色环；乙盘转动时，会呈现白色，转速不同时也会有颜色变化；丙盘快速转动时呈灰白色，转速放慢时则呈现橙色线条。）
目标：培养孩子的观察比较能力和语言表达能力。
准备：牛奶一瓶，手电筒一个，筷子一根，清水，无色透明玻璃杯两只，动物玩具两个。
〖One〗、亲子一起往玻璃杯中倒入清水，家长用手电筒光透过玻璃杯照射白色墙壁，与孩子观看墙上有什麽？（墙上的影象是白色的）
〖Two〗、将一个动物玩具放在墙与杯中间，请孩子说说有啥发现，让孩子拿着玩具在墙与杯之间任意做各种动作，再说墙上影象的变化。（玩具的影象是黑色的。）
〖Three〗、一只有水的杯加入少许牛奶用筷子搅拌均匀，再用手电筒透过杯子照射，继续观察有何变化？（光线是红色的。）
〖Four〗、请孩子用玩具继续表演，然后描述看到的情景。
〖Five〗、亲子在墙与光之间玩各种手影，启发孩子想象影象像什麽？
〖Six〗、亲子分别轮流竖手指，另一人根据手指数量学动物叫，或听声音竖手指。
目标：养成孩子认真倾听的习惯，手口一致点数的能力，培养孩子大胆探索的精神。
准备：相同的玻璃杯七个，筷子两只，水若干。
〖One〗、七个玻璃杯并排在桌上，请孩子数数共有几只杯子
〖Two〗、在杯子里注入不同高度的水，让孩子给杯子按照水位由低到高排队，
〖Three〗、孩子用筷子敲击杯沿，听一听说一说像什麽音？
〖Four〗、家长引导孩子观察比较水位与声音的关系。
〖Five〗、家长调整水量，以便发出Do、Re、Mi等音阶声音，然后演奏乐曲，激发孩子演奏兴趣。
〖Six〗、亲子合作演奏歌唱，家长鼓励孩子边敲杯子边歌唱。
〖Seven〗、亲子轮流当乐师、歌唱家、舞蹈家。
目标：激发孩子的探索欲望，亲子共享操作成功喜悦。
准备：硬卡纸约8×16厘米一张，筷子一根，胶带一卷，彩色笔一盒。
〖One〗、家长将卡纸自中间画一条线形成两个正方形格子，在格子中央处各画一只鸟和一个鸟笼。
〖Two〗、引导孩子观察鸟身体上的图形以及个数，再图上自己喜欢的颜色。
〖Three〗、亲子合作用胶带把卡纸从中间线位置固定在筷子的顶端。
〖Four〗、家长启发孩子快速转动筷子，让卡纸左右转动，看看图画有啥现象发生。（筷子快速搓转，由于视觉暂留的原因，看起来小鸟是关在鸟笼里的。）
〖Five〗、家长引导孩子找出小鸟进出笼子的奥秘。
目标：巩固幼儿对图形的认识，通过**激发幼儿活动的主动性积极性。
准备：圆形、三角形、长方形、梯形、正方形、椭圆形等彩色积木或卡纸若干，玩具小猫、小狗各一只，玩具房子两只，彩色笔一盒。剪刀两把。
〖One〗、家长以故事帮助小猫和小狗铺路的口吻激发孩子的活动兴趣。
〖Two〗、亲子一起画图形、涂色、剪图形。
〖Three〗、家长引导孩子用各种图形按一定的规则铺路。
〖Four〗、孩子告诉小猫和小狗漂亮的路上圆形、三角形、梯形、正方形、长方形、椭圆形各有多少个以及图形排列的规律。
〖Five〗、孩子拿着玩具小猫、小狗在路上跳舞、**
目标：激发孩子的活动兴趣，引导幼儿在操作中巩固图形的认识，以及手口一致点数。
准备：盐水或糖水半杯，毛笔两支，打火机一只，白纸若干张，剪刀等。
〖One〗、家长用毛笔蘸些糖水在纸上画图形外形，请孩子将图形内涂满。
〖Two〗、亲子说一说图形的名称，数一数各图形的个数。
〖Three〗、晾干图形再让孩子看图画，说说变化。（图案消失）
〖Four〗、家长与孩子用打火机烤一烤纸张，再看有何变化。（火烤之后，图案因糖分脱水，而呈现黑褐色，从而又看到图形。）
〖Five〗、孩子再用盐水画图案晾干后观察变化。
〖Six〗、亲子合作将图案剪下图色、拼图，家长引导孩子说说自己变的魔术。
目标：巩固孩子对方位的认识，融洽亲情。
〖One〗、家长藏动物玩具，请孩子找一找说一说。
〖Two〗、孩子藏起来家长找一找，说出孩子藏的方位，如床下、门后、被子里等。
〖Three〗、家长藏起来孩子找，引导孩子说说从哪里找到的。
〖Four〗、孩子拿玩具，按家长说方位放玩具。如：头上、背后、衣服里面、桌下等
目标：激发孩子手口一致点数以及按一定规律排序的兴趣，培养孩子丰富的想象力和空间建构能力。
〖Two〗、家长引导孩子数数各“条”、“饼”的个数。
〖Three〗、亲子比一比谁的“条”（“饼”）多，谁的少？
〖Four〗、家长引导孩子用麻将堆成或摆成各种形状，说出图形名称。
〖Five〗、家长按一定的规律摆放麻将，引导孩子发现规律。
〖Six〗、请孩子也按一定规律摆放，让家长来猜。
目标：巩固孩子对形状的认识，以及边听声音边点数的能力。
准备：口袋一个，内装圆形、三角形、方形饼干若干以及苹果、橘子等。
〖One〗、孩子将手伸进口袋摸一摸，说一说是啥。
〖Two〗、家长说形状，孩子摸出相应的物体。
〖Three〗、家长说数量，孩子摸出相应数量的物体。
〖Four〗、亲子将食品摆放在盘子里，家长引导孩子学习按一定的规律排放。
〖Five〗、亲子品尝食物，边吃边说食物形状，数数有多少，吃掉几个还剩下几个。
目标：培养孩子观察比较物体数量多少的能力，激发孩子探索科学的欲望。
准备：气球、纸杯、塑料杯、热水、彩笔、线。
〖One〗、亲子给气球吹气并用线绑好，孩子用彩笔在气球上画上眼睛、嘴等。
〖Two〗、孩子说说气球的颜色、分别数数每种各有几个。
〖Three〗、请孩子试着把杯子倒扣在气球上看能否戴住。
〖Four〗、家长将热水倒入杯中过二十秒后再把杯中水倒出来，立即将杯口紧密倒扣在气球上，片刻后轻轻把杯子举起，孩子观察并说出结果。（帽子戴住啦）
〖Five〗、家长引导孩子比较不同颜色气球的个数，气球与帽子的个数的多少。
[Three]、可可蛋奶刷卧室适合墙顶通刷吗
可可蛋奶刷是一种比较常见的墙面装饰材料，由于其特殊的材质和质感，可以提供独特的效果。对于卧室墙顶通刷可可蛋奶刷，可以根据个人喜好和实际情况来决定。以下是一些考虑因素：
1.墙面结构：首先要考虑的是卧室墙顶的结构和材料。如果是平整的石膏板或石膏板天花板，通刷可可蛋奶刷是可以的。但如果墙顶有突出的结构或不均匀的表面，可能效果不如预期。
2.安装难度：墙顶的高度和难以到达的位置可能会让刷涂变得困难或不方便。通常，需要使用梯子或其他支撑设备来让刷工更加容易。
3.风格匹配：可可蛋奶刷会给墙面带来独特的纹理和颜色，需要考虑其与房间整体风格的搭配。如果其风格与卧室内的其他元素相匹配，那么可以考虑通刷。
比较好的做法是先借鉴可可蛋奶刷的使用指南或询问专业人士，以确保适合在墙顶通刷可可蛋奶刷。
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