大家好，关于贵州水果最佳配对很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于蒙氏水果配对的目的的知识，希望对各位有所帮助！
本文目录
[One]、水果篮子最后的结局配对
〖One〗、本田透（女主）——草摩夹（猫）
〖Two〗、草摩由希（鼠）——仓伎真知（学生会会计）
〖Three〗、草摩泼春（牛）——草摩依玲（马）
〖Four〗、草摩杞纱（虎）——草摩灯路（羊）
〖Five〗、草摩羽鸟（龙）——小茧（小透的班主任）
〖Six〗、草摩绫女（蛇）——美音（绫女手工店的店员）
〖Seven〗、草摩利津（猴）——小满（紫吴的催稿人）
〖Eight〗、草摩红野（鸡）——鱼谷亚里纱（小透的朋友）
〖Nine〗、草摩紫吴（狗）——草摩慊人（草摩家的当家）
〖Ten〗、草摩藉真（阿夹的师傅）——花岛咲（小透的朋友）
1〖One〗、真锅翔（由希的朋友）——中尾小牧（小透妈妈车祸肇事者的女儿）
1〖Two〗、本田今日子（小透的妈妈）——本田胜也（小透的爸爸）
1〖Three〗、草摩晶（慊人的父亲）——草摩楝（慊人的母亲）
1〖Four〗、另：十二生肖里草摩红叶（兔）喜欢小透，但名花有主
1〖Five〗、草摩乐罗（猪）喜欢阿夹，但名草有主
[Two]、幼儿园《水果配对》教案
培养幼儿的观察力及认知的'匹配，让幼儿互相交流一下。
〖One〗、购买好4种以上水果若干（如苹果、梨、香蕉、桔子等、西瓜、火龙果等等）。
〖One〗、出示苹果、梨、香蕉、桔子各若干只。
〖Two〗、出示贴有苹果、梨、香蕉、桔子图案的果盆各一个。
〖Three〗、让幼儿自选一个水果，跑到相应的果盆前将水果放到果盆中，然后跑回。
〖Four〗、每次都放对的幼儿获得水果奖章一枚。
〖One〗、根据实物水果的形状、颜色与果盆上水果图案进行认知匹配。
小朋友互相探讨，然后一起听音乐，吃点心。
[Three]、蒙氏水果配对的目的
蒙氏水果配对的目的：能说出水果的名称，练习发音。培养孩子们的观察力，辨别能力。
蒙台梭利课程，包括感觉、动作、肢能、语言和道德发展等，使个体成为一个身心统整合一的人。“自由”与“纪律”合一，“个性”与“群体”兼顾。启发幼儿使他们有能力解决困难，适应新的环境，达到自我构建和心智发展的目的。
教师居于协助启导的地位——教师必须放弃传统自以为是的教育方式，而是从旁适时地给予儿童协助与引导，让儿童成为教育的主体，使他们动头脑、有智慧。
〖One〗、尊重孩子成长步调。没有课程表和上下课时间，使孩子能够专注地发展内在的需要。
〖Two〗、混龄教学。不同年龄孩子会相互模仿、学习，养成儿童乐于助人的良好社会行为。
〖Three〗、丰富的教材与教具。教具是孩子工作的材料，孩子通过“工作”，从自我重复操作练习中，建构完善的人格。
〖Four〗、摒除奖惩制度。采取尊重孩子的方式，培养孩子正在萌芽的尊严感。
关于贵州水果最佳配对到此分享完毕，希望能帮助到您。
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